Presentación del proyecto

El impacto de la variabilidad fonética en la morfosintaxis del bilingüe: El caso de los bilingües español-inglés

En la universidad hemos iniciado un nuevo proyecto sobre el aprendizaje en niños bilingües de español e inglés. Estamos interesados en estudiar a los niños que están creciendo con el inglés y el español y en ayudar a los padres con materiales que les permitan aumentar el éxito del aprendizaje de la lengua materna en sus niños.

¿Sabían ustedes que las diferencias en las que el inglés pronuncia las vocales finales no acentuadas podrían tener un impacto en el aprendizaje del género o del sistema verbal del español?

Objetivos básicos

TÍTULO DE UN GOAL

Texto del goal, si es posible en no más de tres párrafos y cuidando que los difertentes goals tengan una extensión similar.

Texto del goal, si es posible en no más de tres párrafos y cuidando que los difertentes goals tengan una extensión similar.

TÍTULO DE UN GOAL

Texto del goal, si es posible en no más de tres párrafos y cuidando que los difertentes goals tengan una extensión similar.

Texto del goal, si es posible en no más de tres párrafos y cuidando que los difertentes goals tengan una extensión similar.

TÍTULO DE UN GOAL

Texto del goal, si es posible en no más de tres párrafos y cuidando que los difertentes goals tengan una extensión similar.

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TÍTULO DE UN GOAL

Texto del goal, si es posible en no más de tres párrafos y cuidando que los difertentes goals tengan una extensión similar.

Texto del goal, si es posible en no más de tres párrafos y cuidando que los difertentes goals tengan una extensión similar.

Publicaciones Recientes

Reconocimientos

Texto del agradecimiento, que debería tener los logos de los funders, que además deberían ir en el pie, a la derecha. Texto del agradecimiento, que debería tener los logos de los funders, que además deberían ir en el pie, a la derecha. Texto del agradecimiento, que debería tener los logos de los funders, que además deberían ir en el pie, a la derecha.